I. Iskolaegészségügyi mozgászervi szűrés:
A szűrés korszerű módja:
Az iskolaegészségügyi szűrővizsgálat korszerű módja ma is a fizikális vizsgálat, de azt jól kell csinálni, hogy valós eredményt kapjunk. - A különböző új és modern eszközös gerinc-vizsgálati eszközök (pl. az ultrahangos-számítógépes vizsgálat Budapesten és Szolnokon) nem szűrésre, hanem betegvizsgálatra, nyomonkövetésre, tudományos munkára valók. A gerinc alakját számítógéppel kirajzoló "gerinc-egér" egyszerű és ügyes, ez a beteg részére teszi láthatóvá gerincének a képét, nyomonkövetésre való (de nincsenek normálértékei megállapítva). - Régi eszközös vizsgálat a Moiré-féle vizsgálat, ez meglehetősen bonyolult, bizonyára ezért nem terjedt el.
A szűrés célja:
Kiemelni azokat, akiknek ortopédiai szakvizsgálatra van szükségük, végső soron azoknak a megtalálása, akiknek gyógyítandó gerincbetegségük van:
- Scheuermann betegség (ez a leggyakoribb az iskoláskorban, Bellyei vizsgálatai szerint előfordulási gyakorisága 11 %)
- Idiopathiás scoliosis (2-3 %, más adatok szerint 1 %0)
- Funkcionális scoliosis (? - átfedés van a Scheuermann-betegségben észlelhető kísérő scoliossal)
A mozgásszervi szűrővizsgálat menete az iskolaegészségügyi vizsgálat során:
A gyermek levetkőzik alsónadrágra, annak gumiját vízszintesre állítjuk.
A.) Egyenesen álló helyzetben:
Elölről:
Szegycsont alakja
Szegycsont alakja
Patellák helyzete
Hátulról:
Fiziológiás görbületek
Fiziológiás görbületek
Nyaki lordosis
Háti kyphosis
Lumbalis lordosis
Törzs-kar háromszög
Lapockák szimmetriája és helyzete
Medence szimmetrikus állása
Oldalról:
Matthias teszt (a lapocka és a medence tartó izmainak erejét teszteli)
Matthias teszt (a lapocka és a medence tartó izmainak erejét teszteli)
B.) A középvonalon történő lassú előrehajlás közben hátulról (Adams-teszt):
Háti gerinc és bordaívek szimmetriája
Lumbalis táj szimmetriája.
A szűrővizsgálat hibalehetőségei és következményei:
- helytelenül kivitelezett vizsgálat
- kellő gyakorlat hiánya
- a gyermeket nem tanítottuk meg egyenesen állni és pontosan a középvonalon, lassan előrehajolni
- zsírlerakódás okozta bőrredők
- végtaghossz-különbség okozta medence-aszimmetria (1,5 cm alatt nem kóros)
Hibásan pozitív esetek ("schooliosis"): fölösleges betegségtudat.
Hibásan negatív esetek: figyelmetlen szűrés vagy a szűrés elmaradása esetén a kezelést igénylő scoliosis és Scheuermann betegség nem derül ki, ezért elmarad a kezelése.
(Nagyon gyakori az olyan enyhe Scheuermann-betegség és az olyan enyhe scoliosis, melyet nem is kell külön kezelni, elég részükre az általános tartásjavítás.)
II. Elsődleges megelőzés az iskolában:
Mit tehet az iskolaegészségügy a felnőttkori degeneratív gerincbetegség elsődleges megelőzéséért (=tartáshiba megelőzéséért és korrekciójáért)? Szorgalmaznia kell az alábbiakat:
- mindennapi testmozgás minden gyermeknek
- felmentési divat csökkentése
- tartásjavító torna helyes végzése minden gyermekkel a testnevelés órán, a gimnasztika részeként
- gerinc- és ízületvédelem betartása a testnevelésben (fittségmérés, erősítés)
- elméleti órákon 2-3 percben tartásjavító és egyúttal frissítő ülőtorna végzése
- biomechanikailag jó iskolabútorok (www.gnk.hu) beszerzésének szorgalmazása, ha ez nem megy, akkor legalább ékpárna alkalmazása (www.aranyharmas.hu)
- a helyes ülés megtanítása és szorgalmazása
- kisiskolások iskolatáskája a testsúly 10 %-át nem haladhatja meg
- "Porci Berci barátokat keres"- kisiskolások meseszerű oktatóprogramja a helyes ülésről, állásról, emelésről (www.zalazsam.hu/pb)
- úszástanítás és úszás szorgalmazása.
A tartáshibák iskolai testnevelésben történő korrekciójának és megelőzésének elmaradása esetén a következmények:
A tartáshiba rögzül, kóros funkciók rögzülnek, a gerinc mozgás-szegmentumaira statikus túlterhelés és dinamikus alulterhelés jut, korai discopathia alakul ki, majd ezt követi felnőttkorban a gerinc degeneratív betegsége.
III. Másodlagos megelőzés az iskolában:
Mit tehet az iskolaegészségügy a gerincbeteg gyermekek kezelésének segítéséért, ezzel a felnőttkori következmények (a gerinc degeneratív betegsége) másodlagos megelőzéséért?
- ellenőrizni, hogy a szakorvos javaslata (gyógytorna) megtörténik-e a valóságban: a gyermek megtanulta-e és végzi-e otthon a gyógytornáját
- ellenőrizni, hogy a gyermek részt vesz-e minél több mozgásban (testnevelés és sport)
- sportválasztásban segíteni (úszás jó technikával, váltott úszásnemekben /mell és hát/, biciklizés egyenes derékkal, evezés szimmetrikus terheléssel)
- ha van gyógytestnevelés, oda is eljuttatni a gyermeket
- ha az iskola képes rá és nagy tanulólétszáma miatt megéri, gyógytornászt is foglalkoztathat a legújabb jogszabályok szerint - ez esetben lehetünk a legbiztosabbak, hogy a gerincbeteg gyermek valóban végzi a szükséges gyógytornáját
- pluszban még mindazt, ami az elsődleges megelőzést is szolgálta.
A gyermekkori gerincbetegségek helytelen kezelésének ismérvei és következményei:
- a gyermek nem jut el gyógytornászhoz;
- eljut ugyan a gyógytornászhoz, de nem végzi otthon naponta a megtanult gyógytornát;
- gyógytorna megtanulása és otthoni végzése helyett gyógytestnevelésre jár, és azt hiszik, ez azonos a gyógytornával, tehát azt is hiszik, hogy a szükséges kezelést megkapja;
- fölöslegesen felmentik testnevelésből;
- nem sportol, nem mozog eleget.
A kezelést igénylő, de a megfelelő kezelésben mégsem részesülő gyermekkori gerincbetegségek az általuk okozott statikai eltérések miatt a gerincen korai discopathiát és felnőttkorban a gerinc degeneratív betegségét eredményezik.
dr. Somhegyi Annamária, dr. Tóth János
(Országos Gerincgyógyászati Központ, Budapest, Réthy Pál Kórház, Békéscsaba)
